Aprendizagem baseada em desafios e educação CTSA/STE@M

Entidade: UNIVERSIDADE DE AVEIRO

Destinatários: 100, 110, 120, 200, 210, 220, 230, 240, 250, 260, 290, 300, 310, 320, 330, 340, 350, 400, 410, 420, 430, 500, 510, 520, 530, 540, 550, 560, 600, 610, 620, 910, 920, 930

Registo nº CCPFC/ACC-136086/25

Aprendizagem baseada em projetos e educação CTSA/STE@M

Entidade: UNIVERSIDADE DE AVEIRO

Destinatários: 100, 110, 120, 200, 210, 220, 230, 240, 250, 260, 290, 300, 310, 320, 330, 340, 350, 400, 410, 420, 430, 500, 510, 520, 530, 540, 550, 560, 600, 610, 620, 910, 920, 930

Registo nº CCPFC/ACC-136079/25

Portal RBE: para uma prática sustentada

Entidade: Direção-Geral da Educação

Destinatários: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico, Secundário, Professores de Educação Especial

Registo nº CCPFC/ACC-136068/25

ODS para a Mudança: Comunicação e Metodologias

Entidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA PROFESSOR ORLANDO RIBEIRO

Destinatários: Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Registo nº CCPFC/ACC-136069/25

XI Ciclo de Conferências da Faculdade de Ciências – Ensinar ”Fora da caixa”. Novos projetos educativos e inteligência artificial

Entidade: UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR

Destinatários: PROFESSORES DE MATEMÁTICA, DE FÍSICA E DE QUÍMICA E BIOLOGIA GRUPO 500, 510, 520. PROFESSORES DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA GRUPO 230

DCP: PROFESSORES DE MATEMÁTICA, DE FÍSICA E DE QUÍMICA E BIOLOGIA GRUPO 500, 510, 520. PROFESSORES DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA GRUPO 230

Registo nº CCPFC/ACC-136216/25

Da avaliação da aprendizagem à avaliação como aprendizagem: Um percurso transformador

Entidade: CENTRO DE FORMAÇÃO 'CALVET DE MAGALHÃES'

Destinatários: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e de Educação Especial

Registo nº CCPFC/ACC-136220/25

Orientações Pedagógicas para Creche

Entidade: Direção-Geral da Educação

Destinatários: Professores do Grupo 100

DCP: Professores do Grupo 100

Registo nº CCPFC/ACC-136192/25

Utilização Pedagógica das TIC

Entidade: ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS DE LEIRIA

Destinatários: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Registo nº CCPFC/ACC-136070/25

O papel dos DT e dos Coordenadores de Departamento na Gestão e Autonomia das Escolas

Entidade: CENTRO DE FORMAÇÃO PRÓ-ORDEM

Destinatários: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Registo nº CCPFC/ACC-136058/25

XI Ciclo de Conferências da Faculdade de Ciências – Ensinar ”Fora da caixa”. Novos projetos educativos e inteligência artificial

Entidade: UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR

Destinatários: PROFESSORES DE MATEMÁTICA, DE FÍSICA E DE QUÍMICA E BIOLOGIA GRUPO 500, 510, 520 e PROFESSORES DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA GRUPO 230

DCP: PROFESSORES DE MATEMÁTICA, DE FÍSICA E DE QUÍMICA E BIOLOGIA GRUPO 500, 510, 520 e PROFESSORES DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA GRUPO 230

Registo nº CCPFC/ACC-136215/25

Dilemas da avaliação pedagógica - desafios à prática docente

Entidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DE ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS maiatrofa

Destinatários: Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Registo nº CCPFC/ACC-136062/25

Métodos e estratégias de ensino e aprendizagem ativa em educação CTSA/STE@M

Entidade: UNIVERSIDADE DE AVEIRO

Destinatários: 100, 110, 120, 200, 210, 220, 230, 240, 250, 260, 290, 300, 310, 320, 330, 340, 350, 400, 410, 420, 430, 500, 510, 520, 530, 540, 550, 560, 600, 610, 620, 910, 920, 930

Registo nº CCPFC/ACC-136064/25