Registo nº/Designação da ação:

Esta informação é meramente indicativa, uma vez que só após a emissão do certificado de acreditação pelo CCPFC se considera definitivamente validada.

Lista de ações de formação:
Ação de Formação

Manuais digitais com recurso a metodologias de aprendizagem ativa

Entidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS DA ZONA ORIENTAL DO CONCELHO DE LOURES

Destinatários: Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, do Ensino Secundário e de Educação Especial

Registo nº CCPFC/ACC-130664/24

Validade: 02.08.2026
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Metodologias e Estratégias de Aprendizagem Ativa com Recurso às TIC

Entidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS DA ZONA ORIENTAL DO CONCELHO DE LOURES

Destinatários: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial

Registo nº CCPFC/ACC-130663/24

Validade: 02.08.2026
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A astronomia como ciência portal para a aprendizagem: o Inquiry Based Learning sustentado em ciência contemporânea

Entidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS DE PAÇOS DE FERREIRA, PAREDES E PENAFIEL

Destinatários: Professores dos Grupos 230, 420, 510 e 520

DCP: Professores dos Grupos 230, 420, 510 e 520

Registo nº CCPFC/ACC-130662/24

Validade: 13.05.2027
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Metodologias orientadas para a investigação com recursos digitais: educação em astronomia com base em inovações científicas

Entidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS DE PAÇOS DE FERREIRA, PAREDES E PENAFIEL

Destinatários: Professores dos grupos 230, 420, 510 e 520

DCP: Professores dos grupos 230, 420, 510 e 520

Registo nº CCPFC/ACC-130661/24

Validade: 25.03.2027
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Educação Intercultural: reflexões e práticas inclusivas em contexto escolar

Entidade: CENTRO DE FORMAÇÃO SÁ DE MIRANDA

Destinatários: Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Registo nº CCPFC/ACC-130660/24

Validade: 12.07.2026
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VAMOS DESENHAR? – O DESENHO E A EXPRESSÃO PLÁSTICA NA INFÂNCIA

Entidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DA REDE DE COOPERAÇÃO E APRENDIZAGEM

Destinatários: Docentes dos Grupos 100 e 110

DCP: Docentes dos Grupos 100 e 110

Registo nº CCPFC/ACC-130659/24

Validade: 22.05.2026
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Atualização e aprofundamento científico-didático no ensino de Física e Química.

Entidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS DE VISEU - CFAE DE VISEU

Destinatários: Professores do grupo de recrutamento 510

DCP: Professores do grupo de recrutamento 510

Registo nº CCPFC/ACC-130658/24

Validade: 29.05.2027
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Aprendizes de feiticeiros 2.1 – Pensar e sentir a sustentabilidade do Oceano.

Entidade: FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA

Destinatários: Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Registo nº CCPFC/ACC-130657/24

Validade: 18.09.2026
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Aprendizes de feiticeiros 2.2 – Agir para a sustentabilidade do Oceano

Entidade: FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA

Destinatários: Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Registo nº CCPFC/ACC-130656/24

Validade: 18.09.2026
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Atualização e aprofundamento científico-didático no ensino de Educação Visual e Educação Tecnológica

Entidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DE FRANCISCO DE HOLANDA

Destinatários: Professores dos grupos de recrutamento 240 e 600

DCP: Professores dos grupos de recrutamento 240 e 600

Registo nº CCPFC/ACC-130655/24

Validade: 29.05.2027
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Laboratórios de Educação Digital: cenários de aprendizagem ativa

Entidade: CEFOPNA - CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO NORDESTE ALENTEJANO

Destinatários: Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Registo nº CCPFC/ACC-130654/24

Validade: 02.04.2027
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Laboratórios de Educação Digital (LED) - práticas de implementação nas escolas básicas e secundárias

Entidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DE ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS DE MATOSINHOS - CFAE - MATOSINHOS

Destinatários: Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Registo nº CCPFC/ACC-130653/24

Validade: 17.06.2027
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