Ações de Formação
Esta informação é meramente indicativa, uma vez que só após a emissão do certificado de acreditação pelo CCPFC se considera definitivamente validada.
| Ação de Formação | |
|---|---|
Oficina de Formação em Educação Patrimonial - A Árvore dos PatrimóniosEntidade: CENTRO DE FORMAÇÃO ' OS TEMPLÁRIOS' Destinatários: Professores dos grupos 200, 220, 230, 240 e 400 Registo nº CCPFC/ACC-134858/25 Validade: 24.03.2028 |
Ver mais |
As Ferramentas Google no desenvolvimento de novos contextos de aprendizagemEntidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DE ESCOLAS DO CONCELHO DE CASCAIS Destinatários: Educadores de Infância, professores dos ensinos básico, secundário e educação especial Registo nº CCPFC/ACC-124093/24 Validade: 25.03.2027 |
Ver mais |
Ambientes Inov@dores como facilitadores das Aprendizagens Essenciais nas Ciências SociaisEntidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DE ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS DO PLANALTO BEIRÃO Destinatários: Professores dos Grupos 400, 420 e 430 do Ensino Secundário DCP: Professores dos Grupos 400, 420 e 430 do Ensino Secundário Registo nº CCPFC/ACC-130725/24 Validade: 07.10.2027 |
Ver mais |
Dinâmicas Inov@doras nas disciplina de Biologia, Geologia e Ciências NaturaisEntidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DE ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS DO PLANALTO BEIRÃO Destinatários: Professores dos Grupos 230 e 520 DCP: Professores dos Grupos 230 e 520 Registo nº CCPFC/ACC-128202/24 Validade: 04.09.2027 |
Ver mais |
Do papel ao digital: recursos, estratégias e atividades de escrita criativaEntidade: CENFIPE - CENTRO DE FORMAÇÃO E INOVAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO - ESCOLAS ASSOCIADAS DO VALE DO LIMA E PAREDES DE COURA - AGRUPAMENTO DE ESCOLA DE PONTE DE LIMA Destinatários: Professores dos Grupos 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340, 350 DCP: Professores dos Grupos 200, 210, 220, 300, 310, 320, 330, 340, 350 Registo nº CCPFC/ACC-123193/24 Validade: 26.02.2027 |
Ver mais |
O Desenho Universal da Aprendizagem (DUA) no desenvolvimento de competências de literaciaEntidade: ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃO DE LAMEGO Destinatários: Educadores de Infância e Professores do Ensino Básico e Secundário e Educação Especial Registo nº CCPFC/ACC-123607/24 Validade: 11.03.2027 |
Ver mais |
Utilização de Aprendizagens Ativas nas Ciências Sociais e humanasEntidade: CENTRO DE FORMAÇÃO EDUFOR Destinatários: Professores dos Grupos 400, 420 e 430 DCP: Professores dos Grupos 400, 420 e 430 Registo nº CCPFC/ACC-125492/24 Validade: 15.04.2027 |
Ver mais |
Usar Plataformas Colaborativas Digitais na DocênciaEntidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DE ESCOLAS DO CONCELHO DE CASCAIS Destinatários: Professores dos 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário Registo nº CCPFC/ACC-140055/26 Validade: 18.05.2029 |
Ver mais |
Microsoft 365 - para Educação O ambiente de trabalho moderno no processo de ensino-aprendizagem digitalEntidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DE ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS DOS CONCELHOS DE PÓVOA DE VARZIM E VILA DO CONDE Destinatários: Professores dos Ensinos Básico e Secundário Registo nº CCPFC/ACC-142448/26 Validade: 14.09.2029 |
Ver mais |
Tecnologia Criativa Projetos Interdisciplinares com Pensamento Computacional, Robótica e Inteligência Artificial.Entidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS RÓMULO DE CARVALHO Destinatários: Professores dos grupos 240, 530, 550 e 600 DCP: Professores dos grupos 240, 530, 550 e 600 Registo nº CCPFC/ACC-124675/24 Validade: 25.03.2027 |
Ver mais |
Atividades Desportivas Náuticas na Educação Física e Desporto Escolar Requisitos técnicos e de segurançaEntidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DE ASSOCIAÇÃO DE ESCOLAS DOS CONCELHOS DE PÓVOA DE VARZIM E VILA DO CONDE Destinatários: Professores dos Grupos 260 e 620 DCP: Professores dos Grupos 260 e 620 Registo nº CCPFC/ACC-139440/26 Validade: 20.04.2029 |
Ver mais |
Pensamento crítico e metodologias ativas de aprendizagem geográficaEntidade: CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA PROFESSOR ORLANDO RIBEIRO Destinatários: Professores dos Grupos 420, 200 DCP: Professores dos Grupos 420, 200 Registo nº CCPFC/ACC-138727/26 Validade: 16.02.2029 |
Ver mais |